Ficha de Evaluación
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Curso:
Los valores posibles para cada dimensión son (0: nada ; 1: poco ; 2: mucho; 3: bastante)
| Dimesiones por Competencias | |
| Tratamiento de la información y la Competencia Digital. | |
| Conocimiento y aplicación de los elementos y las herramientas técnicas. | |
| Contraste y clasificación de informaciones procedentes de diferentes fuentes. | |
| Utilización de herramientas colaborativas. | |
| Uso ético, responsable y seguro de Internet. | |
| Social y Ciudadana | |
| Identificación y rechazo de prejuicios de cualquier tipo y los estereotipos culturales, clasistas y racistas. | |
| Sentido de pertenencia a una ciudadanía global. | |
| Conocimiento y análisis de la diversidad geográfica del mundo. | |
| Comunicación Lingüística | |
| Identificación de información. | |
| Construcción del significado a partir del contexto. | |
| Comprensión global. | |
| Reconocimiento del significado contextual. | |
| Leer de forma eficaz (comprensiva y expresiva). | |
| Lectura eficaz. | |
| Identificación de información relevante. | |
| Definición y uso del vocabulario. | |
| Comprensión global del texto. | |
| Interpretación de elementos contextuales asociados a la compresión del texto. | |
| Lectura expresiva. | |
| Escribir correctamente. | |
| Aprender a Aprender | |
| Conocimiento y confianza en uno mismo. | |
| Respuesta adecuada a las críticas. | |
| Reconocimiento verbal de los errores. | |
| Argumentación y justificación de preferencias, ideas, juicios, ... | |
| Actuar de forma flexible y dialogante. | |
| Asociación del aprendizaje a la posibilidad de ser competente y saber más. | |
| Asociación del aprendizaje a la utilidad del conocimiento que se adquiere. | |
| Contraste con lo aprendido con lo conocido. | |
| Práctica del trabajo en equipo. | |
| Competencia Emocional | |
| Conocimiento de los sentimientos y tristezas de los demás. | |
| Manifestación de alegría con el éxito de otros | |
| Competencia Matemática | |
| Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana. |